EXERCICIO

1- Numa pesquisa realizada com 100 peças escolhidas ao acaso da linha de produção de uma indústria, levantaram-se as seguintes informações:

Nºde defeitos	0	1	2	3	4	5	7
Nºde peças	17	20	28	19	7	4	5

MONTE UMA TABELLA E REPRESENTE A PORCENTAGEM EM GRAFICOS. 

2 - Uma empresa está planejando diminuir o tempo de entrega de um produto que comercializa. Para tal, fez um levantamento das últimas 50 entregas obtendo a informação sobre o número de dias que o produto levou para ser entregue. Os dados, já ordenados, são apresentados a seguir: 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 7, 7, 8 e 15.

CONSTRUA A TABELA E REPRESENTE A PORCENTAGEM EM GRAFICOS.

GABARITO

QUALQUER ALEGAÇÃO A RESPOSTAS DO GABARITO DEVEM SER ENVIADA COM TODA A BASE DE CONTESTAÇÃO PARA MEU EMAIL

A raposa e a galinha

Um fazendeiro está levando uma raposa, uma galinha e um saco de grãos para casa. Para chegar lá, ele precisa atravessa um rio, mas ele pode, apenas, levar um item consigo de cada vez. Se a raposa for deixada sozinha com a galinha, ela comerá a galinha. Se a galinha for deixada sozinha com os grãos, ela comerá os grãos. Como o fazendeiro poderá atravessar o rio sem que nada seja comido?





resposta

Ele pode levar a galinha para o outro lado, primeiramente. Depois, leva raposa e deixa lá, voltando para a outra margem com a galinha. Posteriormente, deixa a galinha nessa margem e leva os grãos para junto da raposa, na outra margem. Por fim, volta e busca a galinha que ficou do outro lado.

ESSA É BOA, UM CLÁSSICO

EXERCÍCIO PARA AS TURMAS DE 8º ANO DO COLEGIO FANTASTICO(MATUTINO) E CEPS (VESPERTINO)

EXERCÍCIOS

1) Efetue as seguintes adições de polinômios:

a) (2x²-9x+2)+(3x²+7x-1) _______ b) (5x²+5x-8)+(-2x²+3x-2) ______

c) (3x-6y+4)+(4x+2y-2) ________ d) (5x²-7x+2)+(2x²+7x-1) _______
e) (4x+3y+1)+(6x-2y-9) _________  f) (2x³+5x²+4x)+(2x³-3x²+x) _____ 
g) (5x²-2ax+a²)+(-3x²+2ax-a²) ____  h) (y²+3y-5)+(-3y+7-5y²) ________ 


EXERCICIOS

1) Efetue as seguintes subtrações:
a) (5x²-4x+7)-(3x²+7x-1) _____
b) (6x²-6x+9)-(3x²+8x-2) _____
c) (7x-4y+2)-(2x-2y+5) _______
d) (4x-y-1)-(9x+y+3) _________
e) (-2a²-3ª+6)-(-4a²-5ª+6) _____
f) (4x³-6x²+3x)-(7x³-6x²+8x) ___
g) (x²-5x+3)-(4x²+6) _________
h) (x²+2xy+y²)-(y²+x²+2xy) ____

EXERCICIOS
1) Calcule os produtos

a) 3(x+y) ____
b) 7(x-2y) ___
c) 2x(x+y) ___
d) 4x (a+b) ___
e) 2x(x²-2x+5) _
f) (x+5).(x+2) __
g) (3x+2).(2x+1) __
h) (x+7).(x-4) ____


EXERCÍCIOS
1) Efetue as divisões:
a) ( 12x² - 8x) : (+2x) =
b) (3y³ + 6y²) : (3y) =
c) ( 10x² + 6x) : (-2x) =
d) (4x³ - 9x) : (+3x) =
e) ( 15x³ - 10x²) : (5x²)
f) (30x² - 20xy) : (-10x)
g) (-18x² + 8x) : (+2x)
h) (6x²y – 4xy²) : (-2x)

EXERCICIOS

1) Calcule os quocientes:

a) ( x² + 5x + 6) : (x + 2)
b) (x² - 7x + 10 ) : ( x - 2)
c) (2x² + 6x + 4 ) : ( x + 1)
d) ( x³ - 6x² + 11x – 6) : ( x – 3)

DATA DE ENTREGA DO 8º ANO DO COLÉGIO FANTÁSTICO DIA 27/04/2011
DATA DE ENTREGA DO 8º ANO DO CEPS DIA 26/04/2011

EXERCÍCIO PARA AS TURMAS DE 7º ANO DO COLEGIO FANTASTICO(MATUTINO) E CEPS (MATUTINO E VESPERTINO)

Exercícios:

Exercícios em forma de teste:

1) O resultado de (-1001)² é:
a) 11 011
b) -11 011
c) 1 002 001
d) -1 002 001

2) O valor da expressão 2⁰ - 2¹ - 2² é:

a) -4
b) -5
c) 8
d) 0

3) O valor da expressão (-10)² - 10² é:

a) 0
b) 40
c) -20
d) -40

4) O valor da expressão √16 - √4 é

a) 2
b) 4
c) 6
d) 12

5) O valor da expressão 10 + √9 – 1 é:

a) 14
b) 18
c) 12
d) 20

6) O valor da expressão (-2)⁴ + (-9)⁰ - (-3)² é :

a) 8
b) 12
c) 16
d) -26

7) O valor da expressão (-7)² + (+3) . (-4) – (-5) é :

a) 7
b) 37
c) 42
d) 47

8) A expressão (-7)¹⁰ : (-7)⁵ é igual a:

a) (-7)⁵
b) (-7)²
c) (-7)¹⁵
d) (-1)²

9) O valor da expressão –[-2 + (-1) . (-3)]² é :

a) -1
b) -4
c) 1
d) 4

10) O valor da expressão numérica -4² + (3 -5) . (-2)³ + 3² - (-2) é

a) 7
b) 8
c) 15
d) -7

DATA DA ENTREGA: 7º ANO FANTASTICO DIA 27 DE ABRIL DE 2011
                                  : 7º ANO  CEPS DIA 26 DE ABRIL DE 2011

HORA DO ENIGMA

Os barris de herança

Um homem, dono de uma adega, faleceu recentemente. Em seu testamento, ele deixou 21 barris a seus filhos. Os barris estão da seguinte forma: 7 deles estão cheios de vinho; 7 deles estão com vinho até a metade e 7 deles estão vazios. Entretanto, os barris devem ser divididos de forma que cada filho receba o mesmo número de barris cheios, meio-cheios e vazios.
Considere que não podem ser utilizados instrumentos de medição. Como os barris podem ser igualmente divididos?


RESPOSTA EM BREVE
MANDEM SUAS RESPOSTAS

O vinho de dois dos barris meio-cheios é depositado em um dos barris vazios. Esse procedimento é repetido mais uma vez. Com isso, temos, agora, 9 barris cheios, 3 barris meio-cheios, e nove barris vazios. Logo, cada filho ficará com 3 barris cheios, 1 barril meio-cheio e 3 barris vazios.

HORA DO ENIGMA

5 homens e seus cachorros

5 homens e 5 cachorros (um cachorro para cada homem) saíram para um passeio na fazenda. Eles encontraram um rio, que possuía uma forte correnteza e era fundo. O único artifício disponível para atravessa-lo era um barco abandonado, deixado na margem em que eles estavam. Porém, o barco só suportaria três seres vivos sobre ele. Infelizmente, os cachorros são muito bravos e não podem ficar perto de outra pessoa (nem sequer momentaneamente) sem que o dono esteja perto. Um dos cachorros freqüentou uma escola de obediência altamente avançada e especializada, e, além disso, sabe manejar o barco – os outros cachorros não possuem esta habilidade. Como os 5 homens e os 5 cachorros poderiam atravessar o rio?



RESPOSTA EM BREVE
MANDEM SUAS RESPOSTAS

Represente os homens por A, B, C, D, E, e os cachorros por a, b, c, d, e. Considere que o cachorro que sabe manejar o barco seja o cachorro ‘a’.
Assim sendo, ‘a’, ‘b’ e ‘c’ atravessam o rio. ‘a’ volta sozinho e pega o cachorro ‘d’. ‘a’ volta novamente e aguarda enquanto ‘B’, ‘C’ e ‘D’ atravessam o rio. Agora, ‘A’, ‘a’, ‘E’ e ‘e’ estão na margem inicial, e ‘B’, ‘b’, ‘C’, ‘c’, ‘D’, e ‘d’ estão do outro lado. ‘D’ e ‘d’ retornam e ‘A’ e a atravessam. ‘C’ e ‘c’ retornam e ‘C’, ‘D’ e ‘E’ atravessam. Agora, os cachorros ‘c’, ‘d’ e ‘e’ estão na margem inicial e o resto das pessoas e cachorros está do outro lado. ‘a’ volta e leva ‘c’ e ‘d’ para a outra margem. Por fim, ‘a’ volta e leva ‘e’, terminando a travessia.

ai galera esse link

http://rachacuca.com.br/teste-de-einstein/ 

 é Para o teste de QI de Einstein sugerido por Aline.

VALEW GAROTA È MASSA EU JÁ RESOLVI.

 E VCS? Tão esperando o QI? rsrsrs


 SOLUÇÃO

TRABALHO PARA O 9º ANO CEPS MATUTINO E VESPERTINO PARA SER ENTREGUE NO DIA 25/04/2011

UTILIZEM ESTE LINK PARA TER ACESSO AO TRABALHO


http://www.exatas.mat.br/exercicios/racionalizacao.htm